Difference between revisions of "Canon-project"
| Line 3: | Line 3: | ||
Het doel van het CANON-project is om bewustzijn te creëren over de geschiedenis en het erfgoed van technisch theater. Het heeft een [[Item:Q29723|'canon' van de geschiedenis van de podiumtechnieken]] ontwikkeld, ondersteund door een interactieve tijdlijn, alsmede [[Item:Q29998|instrumenten]] en [[Item:Q29997|methodologieën voor het onderwijs]]. Tijdens dit proces is een [[Item:Q29999|netwerk]] ontstaan van gelijkgestemden die de doelstellingen van het project ondersteunen. | Het doel van het CANON-project is om bewustzijn te creëren over de geschiedenis en het erfgoed van technisch theater. Het heeft een [[Item:Q29723|'canon' van de geschiedenis van de podiumtechnieken]] ontwikkeld, ondersteund door een interactieve tijdlijn, alsmede [[Item:Q29998|instrumenten]] en [[Item:Q29997|methodologieën voor het onderwijs]]. Tijdens dit proces is een [[Item:Q29999|netwerk]] ontstaan van gelijkgestemden die de doelstellingen van het project ondersteunen. | ||
| + | [[File:Canon_Project.jpg|thumb|alt=A Erasmus Plus program.|Student Meeting in Stockholm]] | ||
Wat is onze kennis van de geschiedenis van de podiumtechnieken? En is deze kennis hetzelfde in alle Europese landen, of denken we verschillend over uitvindingen, gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden? Hoe selecteren we, wat selecteren we? Hoe en wat willen we onderwijzen? We onderzochten deze vragen met 19 docenten en 76 studenten van 10 universiteiten en instellingen uit 7 verschillende landen (België, Tsjechië, Duitsland, Italië, Spanje, Zweden en het VK). Deze internationale samenwerking betekende dat we konden putten uit verschillende - regionale - invalshoeken, en uit de verschillende achtergrond van de deelnemers (architecten, scenografen, technici, theatermakers, theaterhistorici), om onze blik te verruimen en te verrijken. | Wat is onze kennis van de geschiedenis van de podiumtechnieken? En is deze kennis hetzelfde in alle Europese landen, of denken we verschillend over uitvindingen, gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden? Hoe selecteren we, wat selecteren we? Hoe en wat willen we onderwijzen? We onderzochten deze vragen met 19 docenten en 76 studenten van 10 universiteiten en instellingen uit 7 verschillende landen (België, Tsjechië, Duitsland, Italië, Spanje, Zweden en het VK). Deze internationale samenwerking betekende dat we konden putten uit verschillende - regionale - invalshoeken, en uit de verschillende achtergrond van de deelnemers (architecten, scenografen, technici, theatermakers, theaterhistorici), om onze blik te verruimen en te verrijken. | ||
Revision as of 11:13, 20 January 2023
Het Erasmus+ strategisch partnerschapsproject CANON liep tussen 2019 en 2022. De resultaten van het project zijn online beschikbaar, op de onderstaande weblinks.
Het doel van het CANON-project is om bewustzijn te creëren over de geschiedenis en het erfgoed van technisch theater. Het heeft een 'canon' van de geschiedenis van de podiumtechnieken ontwikkeld, ondersteund door een interactieve tijdlijn, alsmede instrumenten en methodologieën voor het onderwijs. Tijdens dit proces is een netwerk ontstaan van gelijkgestemden die de doelstellingen van het project ondersteunen.
Wat is onze kennis van de geschiedenis van de podiumtechnieken? En is deze kennis hetzelfde in alle Europese landen, of denken we verschillend over uitvindingen, gebeurtenissen en ontwikkelingen uit het verleden? Hoe selecteren we, wat selecteren we? Hoe en wat willen we onderwijzen? We onderzochten deze vragen met 19 docenten en 76 studenten van 10 universiteiten en instellingen uit 7 verschillende landen (België, Tsjechië, Duitsland, Italië, Spanje, Zweden en het VK). Deze internationale samenwerking betekende dat we konden putten uit verschillende - regionale - invalshoeken, en uit de verschillende achtergrond van de deelnemers (architecten, scenografen, technici, theatermakers, theaterhistorici), om onze blik te verruimen en te verrijken.
Het Canon-project bouwt verder op eerder onderzoek en bronnen met betrekking tot de geschiedenis van de podiumtechnieken. Meer nog, het zet een belangrijke traditie voort van het delen van informatie en ideeën, gebaseerd op principes van wederzijdse steun en samenwerking. Binnen het podiumtechnische veld is het delen van informatie cruciaal. De meeste beroepsorganisaties zoals OISTAT, STEPP en andere hebben in hun missie verklaringen staan als "de uitwisseling van ideeën en innovaties stimuleren", "kennis delen", "levenslang leren aanmoedigen", "onze leden informeren", enz. Vaak is de uitwisseling meer informeel tussen de leden, maar sommige samenwerkingsprojecten hebben internationale erkenning gekregen.
Een voorbeeld is Theatre Words, een OISTAT-project dat in 1975 van start ging en meer dan 2000 theatertermen in 25 verschillende talen verzamelde. In 2011 werd Digital Theatre Words gepresenteerd op de Quadriënnale van Praag. De database "Canonbase" van het Canon-project heeft de informatie gebruikt om een taxonomie te ontwikkelen en heeft nog meer historische termen toegevoegd. De EUTA Theatre Architecture database en Observatorio de Espacios Escénicos zijn twee andere voorbeelden van open gegevens die door internationale groepen in ons vakgebied zijn gegenereerd. Het eerste bevat een lijst van belangrijke historische theaters en een beschrijving ervan. Het tweede is een observatorium dat de theaters op historische kaarten plaatst.
Het project Canon of Technical Theatre History is in 2019 van start gegaan en bouwt verder op deze traditie. De Canonbase integreert en borgt informatie uit verschillende open bronnen en maakt collecties toegankelijk die anders moeilijk te vinden zijn. Het koppelt de informatie aan elkaar zodat nieuwe relaties zichtbaar worden en de informatie wordt verrijkt met brondocumenten. Bovendien visualiseert het de informatie door middel van tijdlijnen, kaarten, bomen en woordwolken. Het project genereerde ook nieuwe informatie door de verzamelde informatie in de database grondig te onderzoeken. Dit resulteerde in honderd verhalen die belangrijke praktijken, mensen, technologieën en keerpunten in de geschiedenis van het technische theater samenvatten.
De informatie is gestructureerd in een open dataformaat, zodat ze kan worden hergebruikt door de database te bevragen of na het project kan worden geëxporteerd naar het wereldwijde Wikidata platform. De opzet en methodologie van het project garandeert dat het onderzoek van zowel leerkrachten als studenten terugvloeit naar het onderwijs en het bredere werkveld. De resultaten kunnen worden gebruikt door lokale belanghebbenden, wat de band tussen de lokale gemeenschap en het onderwijsveld versterkt. Het netwerk dat uit deze samenwerking ontstaat, garandeert de toekomstige ontwikkeling en duurzaamheid van de resultaten.
Podiumtechnieken hebben een rijk erfgoed dat niet alleen de theaterpraktijk van die tijd weerspiegelt, maar ook de bredere culturele, technologische en sociale context. Het is een erfgoed dat het bewaren waard is, want het heeft belangrijke verhalen te vertellen aan theaterstudenten, theaterprofessionals, onderzoekers en het grote publiek - en dat is het doel van het CANON-project.
- PProjectwebsite: canon-timeline.eu
- Database: canonbase.eu
- contact: info@canon-timeline.eu
- overeenkomstnummer: 2019-1-BE02-KA203-060354
.